【摘 要】
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对于小学数学教师来说,引导学生学会解应用题是一个教学难点.从小学三年级开始,应用题开始出现在小学生的数学考卷中,由于应用题大都包含很多隐藏的条件,同时包括多个知识点而且涉及面广泛,因此,解应用题对于小学生来讲绝非易事.建议教师可以从多个角度努力尝试提高学生的审题能力和逻辑推理能力,指导学生通过画图或者是举例等方法使得题中复杂的数学关系简单化,以便尽快总结出适合学生的解题思路.
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对于小学数学教师来说,引导学生学会解应用题是一个教学难点.从小学三年级开始,应用题开始出现在小学生的数学考卷中,由于应用题大都包含很多隐藏的条件,同时包括多个知识点而且涉及面广泛,因此,解应用题对于小学生来讲绝非易事.建议教师可以从多个角度努力尝试提高学生的审题能力和逻辑推理能力,指导学生通过画图或者是举例等方法使得题中复杂的数学关系简单化,以便尽快总结出适合学生的解题思路.
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