【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,为教师教学提出了更高的要求.教师在教学过程中不仅需要组织和引导学生学习基础知识,还要促进学生的全面发展.特别是口语交际能力的培养,已经成为
【机 构】
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农安县农安镇兴隆村兴后小学 吉林 长春 130200
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随着新课程改革的不断深入,为教师教学提出了更高的要求.教师在教学过程中不仅需要组织和引导学生学习基础知识,还要促进学生的全面发展.特别是口语交际能力的培养,已经成为当下教师教学的重点.基于此,本文主要以小学语文阅读教学中口语交际能力培养的现状为出发点,对提升小学语文阅读教学中口语交际能力提出了建设性的意见.
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