【摘 要】
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二十世纪八十年代美国对高质量教师需求急剧增加,美国民间组织"为美国而教"应运而生。经过二十余年的发展,该组织已成为美国在基础教育教师补充方面最有影响力的民间教育公益
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究西部青年项目“西北农村义务教育教师补充机制研究:教育公益组织的作用及提升”(项目批准号:15XJC880006)的阶段性成果
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二十世纪八十年代美国对高质量教师需求急剧增加,美国民间组织"为美国而教"应运而生。经过二十余年的发展,该组织已成为美国在基础教育教师补充方面最有影响力的民间教育公益组织,并对缓解美国基础教育领域师资紧缺的压力、促进美国基础教育资源均衡配置和教育公平性的实现起到了积极的作用。梳理和研究"为美国而教"在发展模式、理念设定以及吸纳人才方面的主要经验对我国民间组织在基础教育领域教师补充方面发挥更大的作用具有一定的启示作用。
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