【摘 要】
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想要上一节好课,教师要在精心备课的基础上,设计好课程框架,在每个环节的设计中充分考虑学生的身心发展特点。教师还要思考开课前如何吸引学生的注意力,引领学生进入情境;在
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想要上一节好课,教师要在精心备课的基础上,设计好课程框架,在每个环节的设计中充分考虑学生的身心发展特点。教师还要思考开课前如何吸引学生的注意力,引领学生进入情境;在重难点知识的讲授中,如何搔到学生的痒处,利用多种手段做到与学生共情;在课堂上如何体现学生的主体地位,做到教师放手学生,学生相信自己,在探究中领悟自然科学的魅力。文章以“变压器”这节课的教学为例,探讨如何打造高效物理课堂。
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