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创新人才培养成为我国教育现代化发展战略的一个核心任务.以湖南工商大学财政税收专业本科毕业生与在读学生为对象,调查大学本科人才创新能力效果及影响因素.调查结果显示:创新培训课程、学校氛围、社会实践能力及学生成绩是影响学生创新能力及参与创新活动的重要因素,应该从加大宣传提升学校创新能力培养的氛围、举办更多校内竞赛、激励学生参与创新实践、强化基础课与专业课学习、为学生提供更多的社会实践机会等方面优化创新能力培养路径.