如何通过器乐学习激发学生的学习兴趣

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美国当代心理学家詹家姆士·莫塞尔说:“器乐教学可以说是通往更好的体验音乐的桥梁.”这一席话,道出了器乐教学在音乐教育中的重大意义.然而在器乐教学中不难发现,不少孩子只是在被动的学习演奏,没有真正的乐在其中,而我们器乐教学目的不是培养演奏家,而是培养学生的一种感知,让学生多一条获得审美的途径.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有让学生喜欢乐器演奏,有学习的兴趣,才能让我们的器乐课堂生动起来,发挥器乐教学的功效.
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