【摘 要】
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高校教师担负着科研和教学的双重任务.科研可以拓宽教师自身的知识面,加深对所教内容的基本知识基本概念的理解和掌握.反过来,教学也可以拓展教师的科研思路和把握科研方向,
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高校教师担负着科研和教学的双重任务.科研可以拓宽教师自身的知识面,加深对所教内容的基本知识基本概念的理解和掌握.反过来,教学也可以拓展教师的科研思路和把握科研方向,这两个方面的正确运用和把握,可以起到互相促进、相得益彰的作用,这是教师在实践中都有的体会.但是,在大学低年级和专科教学中除了将教学大纲中所规定的基本内容、基础知识传授给学生之外,怎样激发学生的科研意识和创造思维能力,培养学生全面素质的提高,是教师在教学中值得探讨的问题.本文就作者在教学中注重渗透科研意识、科研思维和科研信息,培养学生全面素质提高
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