【摘 要】
：
传统文化是我国文化的精髓,也是小学语文课程中不可缺少的一部分内容,传统文化在语文教学中的渗透对学生思想品德的发展起到了积极的作用.在几千年的历史文化积淀过程中,传统
论文部分内容阅读
传统文化是我国文化的精髓,也是小学语文课程中不可缺少的一部分内容,传统文化在语文教学中的渗透对学生思想品德的发展起到了积极的作用.在几千年的历史文化积淀过程中,传统文化成为中华民族精神的精髓所在,是反应中华民族精神的媒介.小学语文中渗透传统文化有利于学生更深层次的了解我国文化,使小学生从小就能够树立正确的人生价值观,有利于学生全面健康全面成长.本文从传统文化在小学语文教学中的渗透入手,结合小学语文传统文化渗透的现状,简要的提出了传统文化渗透的策略.
其他文献
本文主要是探讨如何培养小学生的数学语言表达能力,笔者从理解环节和问答环节两个方面提出看法,并且认为要制订相关教学计划,针对性地进行数学语言教学。
This article main
随着时代更替,新课标对教师的要求也在日益更新.语文作为小学基础课程,对今后学生的发展具有很大的指导作用,在语言表达能力和写作能力的提高对今后学生个人在各个邻域的发展
现阶段国学经典已经越来越受到重视,并为初中语文教学改革发展提供了多种可能.教师要对国学经典诵读与初中语文教学的有机整合进行不断的教学改革尝试,力求在帮助学生切实提
新课标指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使他们获得基本的语文素养.可是现在农村中学的学生的语文素养却令人担忧.每年的中考,农村中学的学生语文成绩明显
“语文学习的外延与生活的外延相等”已经成为广大语文教师的共识，在语文教师看来，语文与生活确实密不可分，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，生活处处是语文。但很多教师觉得大部分学生对生活视而不见，学语文主要是为了应付考试。尤其让教师头疼的是无论作文题多么贴近生活，无论学生自己的生活多么精彩，他们写作文时仍然搜索枯肠，无话可说。这些学生觉得语文是语文，生活是生活，走进语文课堂，翻开语文课本，才进入语文
数学作为一门基础性学科,与社会生活有着密切联系,在我们日常生活中随处可见数学的影子.因此,初中数学教学也成为广大师生所关注的问题.本文,以苏科版初中数学教材为例,提出
中国山水画艺术是中国文化中最具哲学意味的艺术.先秦时期孔子就在中提出了“绘事后素”的审美观,嗣后庄子又提出了“解衣般礴”的审美境界说.
五心教育的关键则是情感教育,语文老师应当将此作为切入点,晓之以理,动之以情,借助语文课堂的教学环节来完成五心教育的教学任务.
近年来,我国新课标教学体制改革全面展开,现代教育教学不仅要求各年级阶段教学重视学生各学科文化课的培养,还要求其重视学生口语交际能力、人际交际能力等综合能力的培养.就