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在传统的幼儿音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易进行的，只要教师自己会唱，儿童自然会跟着模仿，但是这种教学方式存在诸多弊端——幼儿被动学习、兴趣不浓。如何生动地开展好歌唱教学是每一位教师都值得深思的事情，下面结合自己的经验谈谈歌唱教学的指导策略。
谈谈歌唱教学活动中的指导策略
【摘 要】
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在传统的幼儿音乐教学中，歌唱教学一直被认为是最容易进行的，只要教师自己会唱，儿童自然会跟着模仿，但是这种教学方式存在诸多弊端——幼儿被动学习、兴趣不浓。如何生动地开展好
【机 构】
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安徽省池州市贵池区幼儿园
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2004年期
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