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伴随计算技术的飞速发展,虚拟技术在教学、科研、设计等行业领域得到广泛推广,尤其是对于高校而言,虚拟技术成为高校培养应用型人才的重要手段。文章通过分析电子信息课程教学中存在的问题,阐述虚拟技术比较优势,对虚拟技术在电子信息课程教学中的应用展开探讨,旨在为如何促进电子信息课程教学有序开展研究适用提供一些思路。