【摘 要】
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一、导入课题,介绍背景1.复习《节气歌》。师：同学们,我们学过《节气歌》,知道一年有24个节气,你们能背诵吗？（指名学生背诵）师：我们一起来读一读《节气歌》。（PPT出示《节气歌》,全
【基金项目】
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2017年度湖南省教育科学“十三五”规划课题“国学经典与小学语文教学融合研究与实践”（课题编号：XJK17BZXX015）成果
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一、导入课题,介绍背景1.复习《节气歌》。师：同学们,我们学过《节气歌》,知道一年有24个节气,你们能背诵吗？（指名学生背诵）师：我们一起来读一读《节气歌》。（PPT出示《节气歌》,全班同学齐读）2.介绍清明节。师：有一个节气很特别,它既是节气,也是传统节日,知道它是哪个节气吗？生：清明!（PPT出示,指名学生读：清明节已有2500多年的历史,古时又叫踏青节、三月节、祭祖节、扫墓节等。清明节与端午节、春节、中秋节并称为中国四大传统节日。清明节在公历四月五日前后,是二十四节气之一。
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