【摘 要】
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本文试图从胡塞尔“生活世界”视野下,从生活世界蕴涵的本真状态、内在自由与原创精神三个方面深入探析现今幼儿教师的自我学习观,并针对幼儿教师生活世界中三个主要学习对象
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本文试图从胡塞尔“生活世界”视野下,从生活世界蕴涵的本真状态、内在自由与原创精神三个方面深入探析现今幼儿教师的自我学习观,并针对幼儿教师生活世界中三个主要学习对象进行阐述。
This article tries to deeply analyze the self-learning view of today’s kindergarten teachers from three aspects of the true state, inner freedom and original spirit implied in the life world from the perspective of Husserl’s “life world” A main learning object to elaborate.
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