【摘 要】
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用药护理作为护理学专业学生必修的科目之一对护理学生在临床用药中起到举足轻重的作用。纵观以往的教学模式,大多数是教师"满堂灌"而学生被动接受知识。显然,传统的教学模式
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用药护理作为护理学专业学生必修的科目之一对护理学生在临床用药中起到举足轻重的作用。纵观以往的教学模式,大多数是教师"满堂灌"而学生被动接受知识。显然,传统的教学模式已经不能满足当代教学的需要。笔者尝试采用翻转课堂的教学模式应用在高职用药护理中,以期提高教学质量,提高学生学习的兴趣,适应教学改革。
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