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结合我校新型环境修复材料与技术课题组在本科生创新人才培养模式的案例,分析传统环境化学实验教学体系的优势及存在的问题,通过优化环境化学实验教学内容、规范技能考核、科研与教学相互融合等方式,提出环境科学实验班环境化学实验教学体系的新思路及具体方案,加强环境化学实验教学模式的探索与改革,从而实现培养高素质、综合型、创新型环境类人才的目的。