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文章通过比较《旅游景区管理》与《旅游目的地管理》的培养目标,分析《旅游目的地管理》课程设置的背景,探究人才共需错位表现,进而总结和归纳了《旅游目的地管理》课程建设的思路,即通过课程定位、优化知识体系、丰富教师授课经验和完善实训体系等实现建设目标。
由《旅游景区管理》向《旅游目的地管理》转变:旅游管理专业人才培养的转型思考
【摘 要】
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文章通过比较《旅游景区管理》与《旅游目的地管理》的培养目标,分析《旅游目的地管理》课程设置的背景,探究人才共需错位表现,进而总结和归纳了《旅游目的地管理》课程建设
【机 构】
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宁德师范学院经济管理学院
【出 处】
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宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2018年02期
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