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文章认为"鼓励"策略正确地实施在教学过程中,可以增强学生的自信心、激发学生的能动性、改善师生关系、激发学生的创造性、有利于学生的个性发展。但"鼓励"策略不能滥设。
鼓励的意义及其在教学过程中的实现
【摘 要】
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文章认为"鼓励"策略正确地实施在教学过程中,可以增强学生的自信心、激发学生的能动性、改善师生关系、激发学生的创造性、有利于学生的个性发展。但"鼓励"策略不能滥设。
【机 构】
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包头财经学校
【出 处】
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内蒙古煤炭经济
【发表日期】
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2008年01期
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