从清末日本教育考察看日本人教育实用观与伦理道德观

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清末中国派出大批学务人员东渡日本考察教育,考察人员往往都有考察报告行世.本文通过对一批留传下来的考察报告的再考察,试图分析近代日本在发展教育过程中所表现出的教育实用观与政治伦理道德观.
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