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随着新课改的不断深入，我们惊喜的发现课堂教学发生了翻天覆地的变化：以往的"鸦雀无声"变成了"畅所欲言，各抒己见"，"纹丝不动"变成了"自由活动"，"亦步亦趋"变成了"自主探究合作"，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而教师却逐渐找不到自己的位置了。"把课堂还给了学生"，"老师在课堂上讲课的时间不超过10分钟"这样的要求越来越多了。我认为在充分发挥学生的主体作用的同时，不能忽视教师的主导作用。在我们的教学中，同样的努力，同样的付出，但老师们的教学效果却不尽相同。究其原因，我认为关键是改革课堂教学模式，才能提高课堂教学的实效。就具体的初中历史课来说如何提高课堂教学的实效，让历史课堂焕发生命的活力？笔者粗浅地认为有以下几点：