让语文课堂摇曳生命之绿色——构建小学语文生态课堂

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Jackyx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文生态课堂是指在语文课堂教学中以学生为主体,教师充分发挥引导作用,努力创造一种活跃的课堂氛围,调动学生学习主动性的课堂形式。随着新课改的深入推进,探索小学语文生态课堂的构建有着重要的意义。文章在分析构建小学语文生态课堂重要性的基础上,结合小学四年级的语文课程案例,对小学语文生态课堂的构建进行探讨。
其他文献
笔者在生菜上进行了新型微生物肥料的肥效试验,结果表明:叶面喷施复合微生物肥料和根部浇施农用微生物菌剂对生菜均有显著的增产效果,增产率分别达15.77%和13.31%。同时能改
本文通过用全站仪自由设站法在两个互不通视的已知控制点间测设加密控制点,以满足水文测量、地形测绘和施工放样要求,并对自由设站加密图形的要求进行了探讨。
幼儿园应充分发挥教研组作用,注重各教研组分层管理与落实,合理利用激励机制,灵活运用多元化的培训方式,营造关爱和谐的氛围,有效促进教师的专业成长。
基于AT89S51单片机控制的数控电源,采用键盘输入数字脉冲信号经AT89S51单片机处理后,由数/模转换器DAC0832变换成模拟信号后经稳压集成电路LM324控制输出电压,每按一次键盘输
目的加强医院质量管理,提高医疗质量。方法结合统计室统计数据,查阅病历,重点对某三甲医院2014年4月~6月出院病例72小时内非计划再入院情况进行回顾性分析。结果 2014年4月~6
高邮凹陷北斜坡中东部地区阜三段储层为典型的低渗、特低渗储层。针对低渗透储层不同构造部位成因不同、成岩演化历史复杂、辉绿岩侵入等问题,提出了以构造、沉积、成岩、流
我国的课程改革已进入"深水区",启发式教学已经深入小学教学之中。但是,在小学英语课堂中,启发式教学的研究成果并不多见,依然有很大的研究空间。文章揭露了启发式教学当中存
听写训练过程中,以丰富的语文知识作为基础并以多样化的方式来呈现,符合小学生的情趣特点与学习规律。对此做了有益的探讨。
本文通过对日本传统漆器上莳绘纹样发展的历史沿革及其风格特征的论述,展现了日本传统漆器在学习、借鉴中国传统漆文化的基础上,通过长期与本国地理与风土人情的融合,创造出
目的:通过精子低渗肿胀(HOS)实验结合改良伊红染色法观察中草药远志粗提物体外杀精活性及机制。方法:HOS实验结合伊红-姬姆萨(EG)染色(HOS-EG)判断精子膜完整性,将精子分为A(