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以词块教学理论为依据,分析在听说教学中进行词块训练的可行性。研究词块训练在听说课堂中的具体实施过程,并通过问卷调查和访谈结果,论证了听说课上引入词块理念能提高英语学习者听说能力从而提出词块学习对语言习得的有效性。
强化词块训练 提高英语听说能力
【摘 要】
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以词块教学理论为依据,分析在听说教学中进行词块训练的可行性。研究词块训练在听说课堂中的具体实施过程,并通过问卷调查和访谈结果,论证了听说课上引入词块理念能提高英语
【机 构】
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西安外事学院外国语学院
【出 处】
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西安航空技术高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年04期
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