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文章主要介绍了一个问题少年的转化过程,从一个对学习没有兴趣、性格内向的孩子,经过耐心细致的劝导和鼓励,感受到了学习的快乐和知识的重要性,激发了进取心,从而逐步转化为阳光少年的过程。这也启迪教师在问题少年的转化过程中要少一些批评教育,多一些务实的规劝,要学会站在学生的角度,设置一个个合理的前进目标,让学生通过一次次的努力最终到达胜利的彼岸。