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语文教学是凭借文本的语言，语文教师应着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。在此基础上，同时使学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣，从而在学习语文的同时学习做人。
高中语文的本质特征与审美情感的陶冶
【摘 要】
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语文教学是凭借文本的语言，语文教师应着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。在此基础上，同时使学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣，从而在
【机 构】
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甘肃省会宁县第一中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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