【摘 要】
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在新课程改革背景下“自主、合作、探究”成为教学改革的主要方向.在小学英语教学实践中,小组合作学习模式的有效运用,不仅能够营造良好的学习氛围,更能够激发学生的自主探究
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在新课程改革背景下“自主、合作、探究”成为教学改革的主要方向.在小学英语教学实践中,小组合作学习模式的有效运用,不仅能够营造良好的学习氛围,更能够激发学生的自主探究热情,促进学生之间集思广益,共同探究、完成学习任务.但是目前在小学英语教学实践中,小组合作学习的运用存在一定的误区,使得学生的合作学习过程空有氛围而缺乏效率.针对此,教师在课程实践过程中应从理论与实践层面深入分析小组合作学习模式,并结合学生主体特点设计运用策略.
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