【摘 要】
：
学生语感对学生语文素养的提升具有重要作用,小学阶段是学生语感形成的关键时期,通过阅读培养语感、写作实践提升语感、联系生活丰富语感、启发语感思维不断促进学生语感能力
论文部分内容阅读
学生语感对学生语文素养的提升具有重要作用,小学阶段是学生语感形成的关键时期,通过阅读培养语感、写作实践提升语感、联系生活丰富语感、启发语感思维不断促进学生语感能力的发展。
Students ’sense of language plays an important role in improving students’language literacy. At primary school, they are the key period of students’ sense of language. By reading and cultivating sense of language and writing practice, they can improve their sense of language, relate rich life to their sense of language, inspire sense of language sense, and promote their development.
其他文献
从事教学工作十几年,笔者发现在教学中存在这样的现象,课堂上主要以老师讲、学生听为主,学生常常处于被动的地位;遇到新知识,一旦离开教师的讲解,学生就无从下手,具有严重的
在新课程改革中,语文阅读教学的重要性受到了特别关注也因而使问题倍加突出。在普通初中的教学中,语文阅读教学仍然沿袭传统模式,以讲授课程书本为主,学生的阅读量非常小。本
在教学实践中,我们不能忽略搞好教学的前提是重视教育,能有效地利用初中生的心理特征和生理特征,帮助学生调适好心理,用心激发学生,教学就会更有效。
In teaching practice,
乡土地理是中学地理中的重要内容之一,乡土地理是学生可以直接感知和进行实践的地理区域。为了能让学生了解乡土地理,我主要从教材、案例和实践方面实施教学。
Local geogra
教师上好阅读教学课,引导学生养成良好的阅读习惯将有利于学生语文素养的培养,这对以后的语文学习以及自身人文素养的提升都是有益的。目前,初中生的阅读量令人担忧,大多语文
高三英语课堂更强调实效性，教师在英语教学中应以“学生为主体，教师为主导”，大胆求实创新，使课堂气氛变得更加活跃、重点内容讲得更活、学生能力更大程度提高、学生自主参与英语
多媒体技术一直是现代化教学中常见的教学手段,被广泛运用到各个学科教学中。在小学语文阅读的教学中,多媒体技术的作用被夸大,存在一些使用误区。本文旨在探索多媒体技术在
课堂教学中如何充分发挥学生的主体作用是每位教师研究的课题,只要充分发挥学生的主体作用,就能调动学生学习的兴趣,就能提高素质教育的质量。笔者从两方面进行了阐述:深刻认
合作性学习是目前新课标所倡导的重要学习方式,对语文教学更为适用,已经越来越受到教育工作者和学生的关注。本文首先分析了合作性学习的概念,然后对语文课堂合作性学习的基
评价是教学的一个重要环节,合理的评价能有效地激发学生的学习积极性,有利于提高语文教学的效果。本文分析了当前教师评价中存在的不足,探讨了在小学语文教学中如何提高教师