【摘 要】
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青少年学生是中国特色社会主义事业的接班人,向他们讲好中国制度故事,增强他们对中国制度的了解和自信,对于推动实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.思想政治理论课教师要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,把中国制度故事讲好.文章提出了思想政治理论课讲好中国制度故事的有效策略,以期达到这一目标,提高思想政治理论课的有效性.
【机 构】
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安徽财经大学 马克思主义学院,安徽 蚌埠 233030
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青少年学生是中国特色社会主义事业的接班人,向他们讲好中国制度故事,增强他们对中国制度的了解和自信,对于推动实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.思想政治理论课教师要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,把中国制度故事讲好.文章提出了思想政治理论课讲好中国制度故事的有效策略,以期达到这一目标,提高思想政治理论课的有效性.
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