【摘 要】
：
华师版初中数学课本是华东师范大学按照数学课程标准的要求编写的一套课本。现已投入学校使用多年,得到广大师生的赞誉。根据使用华师版初中数学教材取到的教学经验,对此版数
论文部分内容阅读
华师版初中数学课本是华东师范大学按照数学课程标准的要求编写的一套课本。现已投入学校使用多年,得到广大师生的赞誉。根据使用华师版初中数学教材取到的教学经验,对此版数学教材进行优缺点分析,可以帮助广大教师能够更好地利用教材进行教学活动。
Chinese version of junior high school mathematics textbooks is a set of textbooks compiled by East China Normal University in accordance with the requirements of mathematics curriculum standards. Has been put into use in schools for many years, won the praise of teachers and students. According to the teaching experience gained from using the Chinese version of the junior high school math textbooks, the analysis of the advantages and disadvantages of this version of the math textbooks can help the majority of teachers to make better use of the teaching materials for teaching activities.
其他文献
学生在写作中往往会遇到“无米下锅”的问题。学生的生活范围有限，且容易忽视身边的事情，不容易挖掘身边的题材，导致学生很容易感悟迟钝和麻木。为了让学生有一双慧眼和一颗慧心
在小学语文课程设置中,写作能力的培养是其中一个十分重要的组成环节。作文不仅可以帮助学生锻炼其逻辑能力、表达能力和语言组织能力,更可以让学生通过作文积累语感,提高自
为及时了解古塔变形的情况,制定必要的保护措施,作者首先通过四年的观测数据建立数学模型,拟合出古塔各个塔层的中心坐标、中心轴线,再依据中心轴线的变化分析古塔的倾斜、弯
本文从迁移理论入手,介绍了迁移理论及高中数学迁移法的定义、分类和特性。从兴趣培养、抓牢基础、认知结构、感性知识等四个方面,着重分析了高中数学课程在实际教学与学习过
结合本班学生学习现状,作者认为培养学生学习反思意识和能力尤为重要。因为学生学习的反思与教师的反思性教学是相统一的,学生学习反思对提高学生学习效率、自主学习能力具有
有效教学是每一位教师的永恒追求,在数学课堂教学中,怎样让学生在有限的时间内,获得优质、高效的学习效果?本文从创设良好情境、开放自主探索时空,精心设计课堂练习三方面探
作者通过在教学中创设情境的点滴体会,总结得出“真实性”是情境创设的基本前提,“数学味”是情境创设的本质保证,“发展性”是情境创设的价值导向,而“吸引力”则是保证情境
跨文化交际能力是高职商务英语专业学生必须具备的能力之一,当前的商务英语教学只关注学生语言能力的培养和商务知识的扩展,忽视了中西文化差异在国际商务交流中的作用。本文
俄语和英语之间的可迁移性,允许教师根据不同的知识类型采取多种教学策略,启发学生通过同化、顺化和重组三种基本模式进行学习迁移,将英语知识转化为俄语认知经验,进而强化二
做好教学工作首先要确立好教学目的。教育在发展，教育目的也在不断进步。在当代小学数学教学目的为：掌握数学基础知识，培养数学思想，锻炼逻辑思维能力和进行德育教育。