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目前高等职业教育在我国广泛开展，已经形成了一定的规模。通过职业教育，怎样提升学生们的自学能力和把握知识的综合能力已经成为当今社会急需的人才教育模式。本文基于工作过程中的各方面问题，提出学习领域课程实践创新的方法。
基于工作过程的学习领域课程开发实践探讨
【摘 要】
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目前高等职业教育在我国广泛开展，已经形成了一定的规模。通过职业教育，怎样提升学生们的自学能力和把握知识的综合能力已经成为当今社会急需的人才教育模式。本文基于工作过程
【机 构】
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湖南机电职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年51期
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