【摘 要】
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摘要：工匠精神对于中职学生而言，不仅是技能的学习与提高，更是品德的塑造与完善。仅仅局限于课堂教学的工匠精神，不能锻造出真正的时代工匠。因此，班主任工作要与教学过程互补，才能实现立德树人的目标，促进工匠精神的提升。班会课作为班主任的重要工具，其承载专业知识和德育思想的能力巨大，科学合理地发挥班会课的优势将有力地推进学生向良好的方向发展。 关键词：工匠精神;班会课;班集体活动;立德树人 中图分类号
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摘要：工匠精神对于中职学生而言，不仅是技能的学习与提高，更是品德的塑造与完善。仅仅局限于课堂教学的工匠精神，不能锻造出真正的时代工匠。因此，班主任工作要与教学过程互补，才能实现立德树人的目标，促进工匠精神的提升。班会课作为班主任的重要工具，其承载专业知识和德育思想的能力巨大，科学合理地发挥班会课的优势将有力地推进学生向良好的方向发展。
关键词：工匠精神;班会课;班集体活动;立德树人
中图分类号：G712.4
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