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一、现状分析 农村的学生长期生活在交通不便、信息闭塞的环境下，学生的见闻受到限制，对周围的事物往往习以为常，听而不闻，视而不见。他们不喜欢读课外书，也没有条件多读课外书，生活经验不够丰富，学习习惯较差，交流对象单一，尤其缺少细致地观察生活、体验生活、表现生活的能力，导致学生知识面狭窄，到写作文时，无内容可写，没话可说，头脑一片空白。真是“老虎吃苍蝇，无处下爪”！当老师要求学生多读课外书时，众多家长总是说：“连书上的都学不会，读什么课外书？”所以，当写作文时，一句话，“巧妇难为无米之炊”。