【摘 要】
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高等函授教育中的班主任,是高等函授教育管理活动必不可少的组成人员.但在实际工作中,往往不能产生令人满意的效果,主要表现为班级组织管理力度不够,对学员的实际需求不能很
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高等函授教育中的班主任,是高等函授教育管理活动必不可少的组成人员.但在实际工作中,往往不能产生令人满意的效果,主要表现为班级组织管理力度不够,对学员的实际需求不能很好地满足,引导学员科学处理面授与自学关系不到位,不能够及时主动沟通学员与任课教师的关系,学员与函授部门之间的中间作用没有很好地发挥等等.因此,应该进一步提高对高等函授班主任重要性的认识,鼓励他们要强化人性化管理,放手管理权限,扩大学员自我管理的效能,从整体上提高班级管理质量.
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