【摘 要】
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本文就DIS数字实验系统在高中物理课堂教学中发挥的积极作用探讨了作者个人的思考：形象展示动态过程，利于理解物理概念；数据处理能力强大，利于分析物理过程；学生自主时间增多，
【出 处】
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全国第六届中学物理特级教师学术研讨会暨江苏省第二届物理名师论坛
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本文就DIS数字实验系统在高中物理课堂教学中发挥的积极作用探讨了作者个人的思考：形象展示动态过程，利于理解物理概念；数据处理能力强大，利于分析物理过程；学生自主时间增多，利于实施探究教学；传统向现代化过渡，催生更多创新因子。在新的教学中，借助DIS实验系统让学生充分发挥自主学习的优越性，更要激发学生产生更多的创新灵感，这将是物理教师的时代职责。
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