“双减”背景下初中科学学科学习延时服务模式

来源 :宁波教育学院学报 | 被引量 : 2次 | 上传用户:zuobinning
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宁波市“双减”工作,立足于中国国情,是教育改革的必然趋势。落实好“双减”政策,实现减负增质,是教师需要思考的问题。学校课后延时服务承担起了减轻学生过重作业负担和校外培训负担的主要任务。探索在费曼学习法的指导下,从自主学习、合作学习和生成学习三个模块出发,结合康奈尔笔记法、实验探究、思维导图等学习方式,探讨出与延时服务相适应的初中科学学科学习模式,让其成为课堂教学的辅助和延伸,助力初中科学教学。
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宽调谐窄线宽的连续波中红外激光光源在高分辨率分子光谱学、痕量气体传感等领域有着极其重要的应用价值。连续波光学参量振荡器(Optical Parametric Oscillator,OPO)是一种产生宽调谐窄线宽中红外激光光源的有竞争力的技术方案。本文建立了基于Mg O:PPLN晶体的内腔式OPO和外腔式OPO,主要围绕如何实现中红外闲频光的波长调谐和线宽窄化展开了研究。所取得的主要研究成果如下:(
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固体激光器具有高功率、高能量、高效率等诸多优势,但增益介质中产生的废热始终困扰并制约着其快速发展,而反斯托克斯荧光制冷技术与激光增益介质的融合使得固体激光器生热进一步降低甚至实现零生热成为可能。本文围绕具有荧光制冷特性的Yb:YAG碟片晶体,开展了对1030 nm泵浦产生1048nm激光输出运行特性的深入研究,建立了Yb:YAG碟片激光器热力学与动力学的分析模型,讨论了荧光制冷与量子亏损生热之间的
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