语文课堂多媒体辅助教学评价机制的建立

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在新课程理念和"减负增效"的新形势下,如何在学科教学的课堂上切实有效地利用多媒体辅助教学手段,本文从实践出发,提出了学科教学的多媒体评价机制:多媒体辅助教学是否合理地创设了教学情境,激发学生探讨的兴趣;是否与学科特点紧密结合,帮助学生化解教学的重点和难点:是否有利于学生的思维开拓和学生创新能力的培养;是否关注学生课堂个性化的学习差异.本文以语文学科为例,详细阐述了具体应用中注意的一些问题.
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