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学习兴趣是非智力因素中最积极、最活跃的因素。在大学英语教学中，教师要寓趣味于英语学习中，这样可以有效地激发和培养学生的学习兴趣，使学生越学越想学、越爱学、越好学。
如何增强英语教学的趣味性
【摘 要】
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学习兴趣是非智力因素中最积极、最活跃的因素。在大学英语教学中，教师要寓趣味于英语学习中，这样可以有效地激发和培养学生的学习兴趣，使学生越学越想学、越爱学、越好学。
【机 构】
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河南职业技术学院
【出 处】
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河南教育(高校版)
【发表日期】
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2009年4期
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