【摘 要】
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＂建立初步的空间观念,发展形象思维＂是新课程理念下数学教学活动中的一项重要内容,也是学生应具备的数学核心素养之一.而这部分的知识正是当前学生学习过程中的薄弱环节.《小学
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＂建立初步的空间观念,发展形象思维＂是新课程理念下数学教学活动中的一项重要内容,也是学生应具备的数学核心素养之一.而这部分的知识正是当前学生学习过程中的薄弱环节.《小学数学课程标准》强调小学生的数学活动,发展小学生的数学空间观念,那么如何培养小学生的空间观念呢？一、通过实物观察与操作,丰富空间观念学生的空间知识来自生活原型,他们的空间观念是在生活和数学学习经历中逐步形成和发展起来的.
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