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新课程理念要求调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑，正是调动其学习主动性和积极性的重要手段，电是培养学生创新意识的重要一环。在小学数学教学实践中，我进行了以下几方面的探索和实践。
培养学生质疑能力的探索与实践
【摘 要】
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新课程理念要求调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。教师重视学生的质疑，正是调动其学习主动性和积极性的重要手段，电
【机 构】
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中信重机第二小学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2006年1期
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