【摘 要】
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目的:探讨延续性自我管理教育对冠心病患者健康知识水平和自护能力的影响。方法:将60例冠心病(CHD)患者根据随机数字表分为对照组和观察组各30例,对照组接受常规健康教育,观
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目的:探讨延续性自我管理教育对冠心病患者健康知识水平和自护能力的影响。方法:将60例冠心病(CHD)患者根据随机数字表分为对照组和观察组各30例,对照组接受常规健康教育,观察组在此基础上接受延续性自我管理教育。对两组随访半年,观察两组干预后二级预防行为、疾病康复知识知晓情况、血糖血脂水平、自护能力的差异。结果:观察组干预后二级预防行为、心脏康复知识以及自护能力评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组干预后FPG、2、Hb A1c、TC、TG、HDL-C显著低于对照组(P<0.05),LDL-C水平则高于对照组(P<0.05)。结论:延续性护理能有助于提高CHD患者疾病健康知识水平及疾病护理能力,改善患者血糖血脂水平,促进CHD患者康复。
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