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因材施教是一个古老而常新的话题,从开始提出至今已经历了漫长的发展历程,尽管也走过一段弯路,但其内容和涵义随着社会的发展不断被注入新的内容。尤其是进入21世纪,因材施教的内容更加丰富,具体实施也扩展到了整个教育过程中,为当今教育改革特别是弹性学习制度的构建提供了理论指导。
论因材施教的发展轨迹及时代新涵义
【摘 要】
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因材施教是一个古老而常新的话题,从开始提出至今已经历了漫长的发展历程,尽管也走过一段弯路,但其内容和涵义随着社会的发展不断被注入新的内容。尤其是进入21世纪,因材施教
【机 构】
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福建永泰县第三中学
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2011年01期
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