【摘 要】
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学校是学生获取知识的重要场所，也是学生接受德育教育的地方。尤其是小学阶段，此时学生的道德品质正在养成，正是需要学校对其进行正确培育的时候，小学老师有必要担起提高小学德育
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学校是学生获取知识的重要场所，也是学生接受德育教育的地方。尤其是小学阶段，此时学生的道德品质正在养成，正是需要学校对其进行正确培育的时候，小学老师有必要担起提高小学德育教学实效性的重担，对小学生开展正确、适当、合理、科学的德育教育，包括课堂德育教学融入优秀传统文化、组织社会实践活动渗透德育、引导家庭教育与学校德育相结合。
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