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<正>新课程要求在教学中凸显自主、合作与探究学习,让学生在做中学、思中学、合作中学,将实际问题变为数学模型,并且在解释和运用的过程中引导学生学会用数学思维思考问题,从而实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现。教师通过开展一系列数学教学活动,借助数学模型,发展
学生列方程解决问题能力的培养策略
【摘 要】
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<正>新课程要求在教学中凸显自主、合作与探究学习,让学生在做中学、思中学、合作中学,将实际问题变为数学模型,并且在解释和运用的过程中引导学生学会用数学思维思考问题,从
【机 构】
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广东东莞松山湖中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年11期
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