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阅读教学是小学语文教学的中心环节和重要组成部分，既是学生识字的主要方法，也是拓展学生语文知识，增强语言积累，提高读书能力、写作能力、感知能力的有效途径，同时也是让学生获得多方面的情感体验和审美体验的具体渠道，有利于学生形成良好的价值观和人生观。由此可见课外阅读能力的培养对于学生成长发展的重要性。本文通过对影响农村小学学生课外问读能力培养的不利因素的探讨与分析，针对如何培养提高农村小学学生课外阅读能力提出了几点对策，并做出了较为具体的阐述。