初中英语话题式教学模式探究

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcs_ly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着素质教育理念的普及,现下教育越来越注重开展启发式教学,强调教师应当优化与改变教学方式,注重培养学生各方面的能力。作为一门语言类学科,英语教学需要注重培养学生综合语言运用能力。据相关研究表明,话题式教学能够激发学生的学习兴趣,能够有效改变如今初中英语课堂效率低下、学生英语实际运用能力差的现状。文章分析了初中英语话题式教学模式的作用,探究初中英语应用话题式教学模式的策略,以此作为开展高效初中英语教学的参考依据,旨在提升初中英语教学质量与水平。
其他文献
低聚异麦芽糖作为饲料添加剂显著优于抗生素及益生素。动物试验表明 :低聚异麦芽糖可以增殖肠道中的双歧杆菌数量 ,降低大肠杆菌的数量 ;提高生产性能和抗病能力 ,降低饲料消
[目的]探讨血糖控制情况及血管神经病变等并发症对2型糖尿病病人执行功能的影响.[方法]选取2型糖尿病病人280例,采用执行功能缺陷综合征的行为学评价测验(BADS)对病人进行执行
从1992年首个电视谈话节目《东方直播室》开播至今,电视谈话节目在我国已经走过了二十多年的发展历程。本文在分析我国电视谈话节目发展现状的基础上,对电视谈话节目的发展趋
基于井地电磁理论和电磁物理模拟相似准则,在室内水槽环境下模拟井地电磁法响应,用掺杂少量石墨的水泥板置于盐水中模拟油气等高阻的目标体,将垂直有限长电流源穿过模型体,并溃入
微量元素在反刍动物体内发挥着重要作用,作者阐述了微量元素在反刍动物体内的营养作用,以及其对反刍动物生产性能、繁殖性能和瘤胃微生物的影响。为合理补饲微量元素、调控瘤
<正>继龙泓而起者:标志着浙派印风的成熟清代前期的印坛承袭了明末以来的格局,文人篆刻家的阵容逐渐壮大,而前朝篆刻艺术的流弊则日渐突出:方正、平直、艳媚甚至是庸俗的明人
期刊
情境,曾被简化为“一组刺激”,心理学家认为,情境是对人有直接刺激作用、有一定的生物学意义和社会学意义的具体环境。具体可感就是情境的特性。情境教学,指在教学过程中为了达到
早期发现脑卒中的高危人群,对其进行规范化管理,减少或延缓脑卒中及其并发症的发生.我们对社区45 岁以上的520 名居民进行脑卒中危险因素筛查,结果报告如下.
项目地点:摩洛哥马拉客什开工日期:2005年10月该项目使用本地材料和建筑技术构建而成。该项目获2005年豪瑞可持续建筑大奖赛非洲中东地区金奖
大学英语网络教学系统为师生提供了一个互动的平台,对大学生英语学习起到了推动作用。文章提出了对大学英语网络教学系统的认识,并分别从教师平台功能模块、学习资源模块、学