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小学英语是学生从小学习英语的基础，是学生入门英语的关键。近年来，双语教学得到越来越多人的关注，小学生自身的独特性和年龄的限制使得他们在英语课堂上存在着一些问题，例如一些孩子无法长时间的集中注意力，背诵英语只能死记硬背，没有自己独特的记忆方法。为了解决这一娄问题，教师在长时期的实践教学中发现英语情景对话教学可以使学生更好更快的学习英语，记忆单词，语法和简单的句子。那么，教师在课堂上该如何正确运用情景对话教学就成为我今天所讨论的话题。