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学前教育自古以来就得到一部分群体的重视,尤其是在20世纪80年年代,将学前教育定义为全世界未来教育的主要目标之一,许多国家都将学前教育定义为国家教育的基础教育,极大的提升了学前教育的定位。作为北欧学前教育模式的典型代表,丹麦的学前教育发展对我国学前教育的发展有极大的促进作用。
国外学前教育的发展对我国教育的影响——以丹麦为例
【摘 要】
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学前教育自古以来就得到一部分群体的重视,尤其是在20世纪80年年代,将学前教育定义为全世界未来教育的主要目标之一,许多国家都将学前教育定义为国家教育的基础教育,极大的提
【机 构】
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沈阳师范大学;
【出 处】
：
农家参谋
【发表日期】
：
2004年期
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