《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下农村幼儿园科学活动开展现状调查

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<正>民族的复兴在教育,教育的振兴在教师。儿童时期是催生科学梦想的黄金时期。那么,随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的进一步贯彻实施,农村幼儿园科学活动开展的情况如何呢?为此,我们对本区各级各类幼儿园进行了走访与问卷调查。一、调查的背景和目的为更好地开展科学领域区域游戏,切实解决幼儿园教师在科学区域活动中材料投放和教师指导策略等方面的困惑,我们从了解教师、家长对科学区域活动的现状及本位需求出发,设计《幼儿
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