【摘 要】
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摘要:在小学高学段教学体系当中,“几何与图形”具有至关重要的权重力,是帮助学生认识物体、分析物体以及了解物体的核心基础,更是为今后更高阶段学习的必要前提。学习“几何与图形”,促进可以发散学生的数学思维,丰富知识结构,还可以有效激发学生的学习积极性。所以作为小学高学段数学教师一定要对于传统的“几何与图形”的教学方法进行不断的创新与优化,并且形成一套全新的教学方案与流程。 关键词:小学高段数学;“几
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