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摘
小学高段数学“几何与图形”教学策略探究
【摘 要】
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摘要：在小学高学段教学体系当中，“几何与图形”具有至关重要的权重力，是帮助学生认识物体、分析物体以及了解物体的核心基础，更是为今后更高阶段学习的必要前提。学习“几何与图形”，促进可以发散学生的数学思维，丰富知识结构，还可以有效激发学生的学习积极性。所以作为小学高学段数学教师一定要对于传统的“几何与图形”的教学方法进行不断的创新与优化，并且形成一套全新的教学方案与流程。 关键词：小学高段数学;“几
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年90期
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