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艺术与STEM课程融合的方法和路径:促进STEAM教育的实现

来源 :中国教育信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sxz123123

【摘 要】

：

随着STEM教育向STEAM教育的转变,艺术如何与STEM课程融合有待系统研究。文章基于《美国新泽西州艺术融合指南》(Arts Integration User Guide for New Jersey Educators and

【作 者】

：

张娜钰 赵慧臣 

【机 构】

：

河南大学教育科学学院

【出 处】

：

中国教育信息化

【发表日期】

：

2020年14期

【关键词】

：

STEAM教育 STEM课程 艺术课程 课程融合 

【基金项目】

：

2020年度河南省教师教育课程改革研究项目“中小学《人工智能》课程教师教学胜任力提升的研究与实践”(编号:2020-JSJYYB-008),2019年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“微课在高校《信息检索》课程教学中的应用研究”(编号:2019-ZZJH-482)

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随着STEM教育向STEAM教育的转变,艺术如何与STEM课程融合有待系统研究。文章基于《美国新泽西州艺术融合指南》(Arts Integration User Guide for New Jersey Educators and Practitioners),构建了艺术与STEM课程融合的方法:"用艺术方式增强STEM课程"及"用STEM方式增强艺术课程";从"社会—学校—教师"三个层面形成艺术与STEM课程融合路径:"社会支持&qu

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