【摘 要】
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[目的]探讨采用知信行模式进行健康教育对改善老年病人不良生活方式的的干预效果。[方法]采取类实验性研究方法,选取于2015年1月1日—2015年12月31日期间在我院特需病房住院
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[目的]探讨采用知信行模式进行健康教育对改善老年病人不良生活方式的的干预效果。[方法]采取类实验性研究方法,选取于2015年1月1日—2015年12月31日期间在我院特需病房住院符合选入标准的老年病人40例为对照组,选取于2016年1月1日—2016年12月31日同病区同类病人40例为实验组,对照组采用传统的模式进行健康教育,实验组采用知信行模式进行健康教育。两组干预时间均为60 d,干预前后采用生活方式水平量表（HPLP）进行生活方式水平问卷调查。[结果]两组病人干预前生活方式各维度及总分比较,差异均无
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