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麦克卢汉的“媒介即讯息”启发了我们不仅要关注媒介传播的内容，而且应该同样关注媒介自身形式。当前，青少年的成长环境随着我国传媒的迅猛发展已经出现了许多新的特点，使得原有的教育方式面临更新的需要。尤其是在电视的包围和网络逐渐普及的情况下，怎样提高青少年的认知水平、培养独立的判断能力和树立正确的价值观念，就成了国家教育机构和教育者们必须关注和研究的问题。