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非语言交际现象历史上久已存在,作为一门新兴分支学科,历史还很短.它引起越来越多的专家与学校老师的兴趣和关注.非语言交际的研究成果,对于更好地推进基础教育阶段创新教育,逐步实现基础教育课程改革总体目标,产生了深刻的影响.
非语言交际与基础教育
【摘 要】
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非语言交际现象历史上久已存在,作为一门新兴分支学科,历史还很短.它引起越来越多的专家与学校老师的兴趣和关注.非语言交际的研究成果,对于更好地推进基础教育阶段创新教育,
【机 构】
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无锡市湖滨中学
【出 处】
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常熟高专学报
【发表日期】
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2003年6期
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